La célébration de la journée internationale de la langue maternelle hier, a permis de ressortir les difficultés que les enseignants rencontrent dans la transmission de la pratique des langues maternelles à l’école.
Les langues maternelles sont onsidérées comme le principal vecteur des cultures. L’édition de 2022 s’articule autour du thème : «L’emploi de la technologie pour l’apprentissage multilingue: défis et opportunités ».
Le Cameroun compte 309 langues maternelles recensées par les services spécialisés. C’est la première grande difficulté que les enseignants qui encadrent les enfants rencontrent. L’autre difficulté est que, beaucoup de parents même ne maîtrisent pas leurs langues maternelles ensuite, le manque d’outils pédagogiques appropriés et enfin, le manque d’une véritable politique nationale d’implémentation de la langue maternelle au Cameroun.
Dans les écoles maternelles et primaires, les enseignants, nonobstant les moyens très limités, font les efforts de présenter aux enfants les éléments culturels qui fondent leurs us et coutumes.
La célébration qui se déroule chaque 21 Février de l’année, montre pourtant un réel besoin pour le Cameroun de se doter d’une politique publique efficace d’enseignement de la langue maternelle dans les écoles.
When Median Bah Ekue heard villagers saying she was dead, she could not speak to…
A new Human Rights Watch report finds that fifteen years after promising to halve gender-based…
Today, 25 June, marks exactly one year since Issa Tchiroma Bakary did something Cameroonian politics…
Paul Biya has been pronounced dead more times than most leaders are pronounced anything. The…
Mayo-Tsanaga continues to bear the scars of a security crisis that has dragged on for…
Le plus grand tournoi de football de la planète a déjà atteint son rythme de…